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衢州高中历史教研博客

教师的主要实践场所在课堂,教师的科研可以以一节课为样本进行研究。

 
 
 

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杭州市高中历史省特级教师送教到衢州二中  

2010-05-13 09:39:26|  分类: 教研活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      文综历史材料题解答有何技巧?高考最后阶段,我们还能做什么?来听听省特级教师给我们的金玉良言。

    5月11日,由杭州市教育局、衢州市教育局联手举办的“省特级教师送教”活动在衢州二中图书馆进行,慕名而来的衢州各地高中历史老师们汇聚一堂,倾心凝听来自杭师大附中特级教师朱世光和杭州学军中学特级教师戚青平关于高三历史复习冲刺阶段的一些宝贵经验。

    省特级教师朱世光老师首先开设一堂示范课——《高三文综历史材料问答题解答方法》。

朱老师告诫高三学子们:一定要注意准确审题,找准关键词,确定答题方式;紧扣题意,题目怎么问就怎么答,不要脱离提问方式自己随意作答。在解读材料信息方面,朱老师敏锐指出要关注细节,甚至到标点符号背后隐含的意义,指出许多我们平时忽略的细节地方其实暗藏玄机,为了生动说明,朱老师结合近几年高考题目考生答题进行深入浅出的讲解,大家受益匪浅。最后朱老师意味深远叮嘱文科生一定要注意高三学生答题规范性细节问题。师生们听得非常专注,在高考仅有20余天时间,朱老师的这场讲座无疑雪中送炭,意义非凡。

    接下来,戚青平特级教师作了《最后阶段的历史复习》讲座。戚特指出,最后一个月,文综复习得法,学生们尚有提高空间。老师还能做什么呢?戚老师以其多年的从教经验告诉大家,这个时候信心比黄金更重要,教师要学会给学生减压,最后关头往往拼的是身体和心理;最后阶段的复习,要教会学生准确审题和有效表达;高考战场上,老师和学生都要有充分准备应对突发情况;高三历史复习,要着重构建框架体系,最后阶段一定要留给学生自主复习时间。

    两个小时下来,大家觉得受益良多,同时难得高人在场,同仁们也有很多疑惑想要请教。应大家需要,陈春露教研员又加了个环节:现场专家答教师问。大家或传纸条,或直接提问,将历史教学一些疑惑向专家诚心请教。两位特教认真、诚恳解疑释惑,令到场的各位老师们十分感动。

   最后,陈春露老师代表衢州高中历史学界对两位特级教师表示深情感谢。朱特和戚特严谨、务实的教学态度是我们每个老师学习的榜样,同时也希望这样高品质的送教下乡活动能经常举行,为我们衢州地区高中历史历史教学水平提高注入更多动力。

 

 

                                                                 衢州二中   周玲供稿

 

 

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