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衢州高中历史教研博客

教师的主要实践场所在课堂,教师的科研可以以一节课为样本进行研究。

 
 
 

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省教研员周百鸣老师来衢送教  

2011-01-25 17:13:33|  分类: 教研活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       2011年1月7日,太阳一扫往日的阴霾,暖阳高挂。衢州一中小阶梯教室里,衢州市60多位历史教师济济一堂,聆听省教研员周百鸣老师对两节课的课例分析和命题讲座。

       周老师对阮巧玲执教的《昆曲》、赵阳执教的《马克思主义的诞生》给予了高度的评价,说阮老师底蕴深厚,昆曲一课上得很在韵味,小赵老师初出茅庐,气势不凡,《马克思主义的诞生》一课上得很有高度和广度。

在整个讲座期间,周老师强调:

1.要重视学科教学指导意见,抓核心知识和主干知识。因为它是课堂教学、学业评价、升学考试的基本依据。

2.对所上课题,老师要明白,要让学生明白,让学生容易明白,让学生乐于明白。

3.要建立教研组活动的制度,难上的课要分担备课,充分发挥同伴互助的作用。

4.中学教师要多培养学生用自己的话说,用自己的话来描述历史事件。

5.三维目标是不可分割的融为一体、相互渗透的:历史之真实、情感之真挚、方法之实效。

6.要让学生对历史感兴趣。

7.要培养学生逻辑思维能力。

       会议期间,姜红斌、徐峻、夏武荣、张苏法等老师也对阮、赵两节课作了精彩点评。

 

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